Provocarea verii, Grupul VI: analize și sinteze

Ultimul grup al Programului Provocarea verii a avut multe teme și ateliere de creații interesante. Grupul al VI-lea a descoperit misterele universului nostru, al corpului uman și au învățat câte ceva despre chimie și experimente. În prima zi ne-am cunoscut cu copiii noi și am discutat temele agendei pentru cele două săptămâni. Orice zi a… Citește mai mult Provocarea verii, Grupul VI: analize și sinteze

AGENDA ACTIVITĂȚILOR 12 august – 22 august

12.08. Formarea noului grup. Prezentarea agendei. Citește despre planete. Descoperă cea mai mare planetă din Galaxia noastră. Creează desenele planetelor. 13.08. Citește legendele constelațiilor zodiacale. Descoperă constelațiile pe harta cerului. Creează: Aplicația Sky Map pe tabletă. 14.08. Citește despre eclipsele de pe Pământ. Descoperă când au loc solstițiile și echinocțiile. Creează: Examinăm cerul cu telescopul.… Citește mai mult AGENDA ACTIVITĂȚILOR 12 august – 22 august

Provocarea verii, Grupul V: analize și sinteze

Grupul al V-lea a avut o agendă destul de bogată în diverse activități, unde au fost incluse: lectura, cunoașterea și creația. În prima zi, participanții din grupurile anterioare au prezentat celor noi veniți sau reveniți, activitățile din acest program, unele informații acumulate, momentele memorabile. Am făcut cunoștință cu noii membrii ai grupului V prin lectură,… Citește mai mult Provocarea verii, Grupul V: analize și sinteze

Grupul 2. Programul „Provocarea verii: Citește, Descoperă, Creează!”

Sintagmele zilelor au fost: lectură cu pantomimă, narare teatralizată, analiza textelor, jocuri de inteligență, exereciții de creativitate, teste cognitive. Am descoperit multe și interesante despre plantele rare împreună cu Elena Tofan-Dorofeev, doctor cercetător- ştiinţific superior Laboratorul Flora Spontană şi Herbar, Irina Sveclă, cercetător ştiinţific, Laboratorul Floricultura. De asemenea, am înmagazinat denumiri științifice noi, am primit… Citește mai mult Grupul 2. Programul „Provocarea verii: Citește, Descoperă, Creează!”

CUM A ÎNCEPUT TEATRUL DE PĂPUȘI „BIBLIOPICII”

 Îmi doream să aduc textul literar-artistic mai aproape de inima cititorului.  La început era cuvântul și imaginile de pe fila cărții. De fiecare dată, în cadrul orelor de lectură, desfășurate cu frecvență majoră, utilizam elemente teatrale, adică citeam cu expresivitate, folosind artefacte. În cazul orelor de poveste, întotdeauna naram povestea, este un crez artistic –… Citește mai mult CUM A ÎNCEPUT TEATRUL DE PĂPUȘI „BIBLIOPICII”